وظائف لدى Borderless NGO: مطلوب مدرسين/ت دعم (Retention Support Teachers (Multiple))

وظائف لدى Borderless NGO: مطلوب مدرسين/ات دعم (Retention Support Teachers – Lebanon)

تفاصيل الوظيفة:

• القطاع: التعليم، حقوق الإنسان والحماية
• آخر موعد للتقديم: الاثنين، 6 يناير 2025
• نوع العقد: غير محدد
• مدة الوظيفة: سنة واحدة
• الراتب: TBD (محدد بالساعة)
• نطاق الراتب: أقل من 800 دولار أمريكي
• المؤهل التعليمي: بكالوريوس
• خبرة العمل المطلوبة: بين 3 إلى 5 سنوات
• اللغات المطلوبة:
  • العربية: بطلاقة
  • الإنجليزية: بطلاقة
  • الفرنسية: غير مطلوب
• الموقع: لبنان

تعليمات التقديم:

• يجب على المتقدمين إرسال السيرة الذاتية المحدثة عبر البريد الإلكتروني التالي: hr@borderlessngo.org
• في سطر الموضوع يجب على المتقدمين تحديد المادة التي يتقدمون لها، على سبيل المثال “Retention Support Application for Mathematics Subject Teacher”.
• آخر موعد لتقديم الطلبات هو 6 يناير 2025. سيتم الاتصال فقط بالمرشحين الذين تم اختيارهم للمقابلة.

---

الوصف الوظيفي:

نظرة عامة على الدور:

برنامج دعم الاحتفاظ يهدف إلى تقديم دعم تعليمي مخصص للطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 13 إلى 17 عامًا من المجتمعات المضيفة واللاجئة. يركز البرنامج على تعزيز المعرفة الأساسية، وضمان بقاء الطلاب في النظام التعليمي، وتحضيرهم للمسارات التعليمية الرسمية. يتطلب هذا البرنامج مدرسين ذوي خبرة وم Dedicated لضمان تقديم تعليم نوعي وتمكين الشباب من خلال التعليم.

المسؤوليات والمهام:

1. التخطيط وتنفيذ الدروس:

   • تطوير وتنفيذ خطط دروس أسبوعية وشهرية تتماشى مع منهج البرنامج، بما في ذلك الأهداف الواضحة ونتائج التعلم والمواد المطلوبة.
   • تعديل خطط الدروس لتلبية احتياجات الطلاب ذوي القدرات المختلفة، بما في ذلك أولئك الذين يواجهون تحديات تعليمية.
   • استخدام استراتيجيات تدريس متنوعة، بما في ذلك المناهج التفاعلية، ومنهجية الطالب في المركز، والأنشطة العملية مثل المناقشات الجماعية، التعلم المعتمد على المشاريع، والأنشطة التجريبية.
   • دمج التكنولوجيا والأدوات المبتكرة مثل المنصات الرقمية، التطبيقات التعليمية، والموارد متعددة الوسائط لتعزيز تنفيذ الدروس وزيادة التفاعل.

2. التقييم والمتابعة:

   • تصميم وتنفيذ تقييمات متنوعة (مثل الاختبارات القصيرة، العروض التقديمية، الواجبات) لتقييم فهم الطلاب وتتبع تقدمهم.
   • الحفاظ على سجلات مفصلة لأداء الطلاب بما في ذلك الحضور والمشاركة ومستوى التحصيل.
   • تقديم تعليقات بناءة للطلاب وأولياء الأمور أو الأوصياء لدعم التحسين المستمر.
   • تحديد الطلاب الذين يحتاجون إلى دعم إضافي والتعاون مع الفريق لتنفيذ خطط تدخل مخصصة.

3. إدارة الفصول الدراسية:

   • إنشاء بيئة صفية إيجابية وشاملة وآمنة تشجع على المشاركة الفعّالة، والتفكير النقدي، والاحترام المتبادل.
   • تنفيذ استراتيجيات لإدارة السلوك لمعالجة القضايا بطريقة بنّاءة مع تعزيز المسؤولية والانضباط الذاتي بين الطلاب.
   • ضمان الالتزام بقواعد البرنامج وتوجيهاته مع تعزيز ثقافة التعلم والاحترام.
   • تشجيع المدرسين على تصميم مشاريع تعليمية عبر التخصصات وفرص التعلم التي تثري التجربة التعليمية.

4. التدريب وبناء القدرات:

   • توجيه الطلاب لتحسين عاداتهم الدراسية، مهارات حل المشكلات، والأداء الأكاديمي من خلال إرشادات شخصية.
   • تنظيم جلسات صغيرة أو دروس فردية للطلاب الذين يحتاجون إلى مساعدة إضافية.
   • العمل كنموذج يحتذى به، وتعزيز المرونة، والثقة، وحب التعلم لدى الطلاب.

المؤهلات والمهارات المطلوبة:

المؤهلات الأساسية:

• بكالوريوس في التربية أو في مادة ذات صلة (رياضيات، لغة إنجليزية، لغة عربية، أو علوم).
• خبرة لا تقل عن سنتين في التدريس، ويفضل أن تكون مع الطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 13-17 عامًا من خلفيات اجتماعية vulnerable.
• فهم قوي لتطوير المناهج، أساليب التدريس، وتقييم الطلاب.
• مهارات تواصل، تنظيم، وعلاقات بين شخصية متميزة.
• إتقان الكتابة والتحدث باللغة العربية والإنجليزية مع قدرة قوية على كتابة التقارير.

المؤهلات المفضلة:

• خبرة في العمل مع اللاجئين أو الفئات الضعيفة.
• دراية بإعدادات التعليم غير الرسمي والتحديات المرتبطة بها.
• تدريب في الدعم النفسي الاجتماعي، التعليم الشامل، أو أساليب التدريس المبنية على مبدأ المعرفة المستندة إلى الصدمات.

الالتزام بالسياسات:

تتبع منظمة Borderless NGO سياسة صارمة ضد أي شكل من أشكال السلوك غير الأخلاقي، بما في ذلك سوء الإدارة المالية، والاحتيال، وعدم الامتثال للسياسات المعتمدة. جميع الموظفين مطالبين بالالتزام الكامل بهذه السياسات في جميع جوانب عملهم. أي خرق لهذه السياسة، سواء عن عمد أو نتيجة الإهمال، سيؤدي إلى اتخاذ إجراءات تصحيحية فورية، بما في ذلك إنهاء العمل إذا لزم الأمر.

Jobs at Borderless NGO: Retention Support Teachers (Multiple) – Lebanon

Job Details:

• Sector: Education, Human Rights and Protection
• Application Deadline: Monday, January 6, 2025
• Contract Type: Undefined
• Job Duration: 1 Year
• Salary: TBD (per hour)
• Salary Range: Less than 800 USD
• Educational Qualification: Bachelor's Degree
• Experience Required: Between 3 to 5 years
• Languages Required:
  • Arabic: Fluent
  • English: Fluent
  • French: Not required
• Location: Lebanon

Application Instructions:

• Interested candidates must submit an updated CV via email to: hr@borderlessngo.org
• The subject line of the email must include the subject you are applying for, for example: “Retention Support Application for Mathematics Subject Teacher.”
• The deadline for applications is January 6, 2025. Only shortlisted candidates will be contacted for an interview.

---

Job Description:

Role Overview:

The Retention Support Program aims to provide tailored educational support for students aged 13-17 from refugee and host communities. The program focuses on strengthening foundational knowledge, ensuring student retention in the education system, and preparing learners for formal educational pathways. This initiative requires dedicated and experienced subject teachers who are passionate about empowering youth through education. Borderless NGO leads this program with a commitment to inclusivity, quality education, and sustainable impact.

Responsibilities:

1. Lesson Planning and Delivery:

   • Develop and implement detailed weekly and monthly lesson plans aligned with the program's curriculum, including clear objectives, learning outcomes, and required materials.
   • Adapt lesson plans to cater to students of varying abilities, including those with learning challenges.
   • Use diverse teaching strategies, including interactive, student-centered, and practical approaches such as group discussions, project-based learning, and experiential activities.
   • Integrate technology and innovative tools like digital platforms, educational apps, and multimedia resources to enhance lesson delivery and engagement.

2. Assessment and Monitoring:

   • Design and administer various formative and summative assessments (e.g., quizzes, presentations, assignments) to evaluate student understanding and track progress.
   • Maintain detailed records of student performance, including attendance, participation, and achievement levels.
   • Provide constructive feedback to students and parents/guardians to support continuous improvement.
   • Identify students requiring additional support and collaborate with the program team to implement tailored intervention plans.

3. Classroom Management:

   • Create a positive, inclusive, and safe classroom environment that fosters active participation, critical thinking, and mutual respect.
   • Implement behavior management strategies to address issues constructively while promoting accountability and self-discipline.
   • Ensure adherence to program rules and guidelines while promoting a culture of learning and respect.
   • Encourage teachers to design interdisciplinary projects and learning opportunities that enrich the educational experience.

4. Capacity Building and Mentorship:

   • Mentor students to enhance their study habits, problem-solving skills, and academic performance through personalized guidance.
   • Organize small group sessions or one-on-one tutorials for students requiring additional assistance.
   • Act as a role model, fostering resilience, confidence, and a love for learning among students.

Qualifications and Skills:

Essential Qualifications:

• Bachelor's degree in Education or a relevant subject area (Math, English, Arabic, or Science).
• Minimum of 2 years of teaching experience, preferably with students aged 13-17 from vulnerable backgrounds.
• Strong understanding of curriculum development, teaching methodologies, and student assessment.
• Excellent communication, organizational, and interpersonal skills.
• Proficiency in written and spoken Arabic and English with strong report-writing abilities.

Desirable Qualifications:

• Experience working with refugee or underserved populations.
• Familiarity with non-formal education settings and the challenges within those contexts.
• Training in psychosocial support, inclusive education, or trauma-informed teaching practices.

Commitment to Policies:

Borderless NGO follows a strict zero-tolerance policy against unethical behavior, including financial mismanagement, fraud, and non-compliance with established policies. All employees are required to fully adhere to these policies. Any breach of this policy, whether intentional or through negligence, will result in immediate corrective actions, including termination if necessary. This policy ensures the safety, dignity, and rights of those we serve while maintaining a respectful and ethical work environment.